言语、听觉评估为什么对听障儿童很重要
康复教育过程是一个周而复始、循序渐进的过程。听觉、言语初始时的评估可以为我们提供听障儿童康复的起点,阶段性或终结性评估可以为我们提供康复效果的判断。 ...
查看详细...
听觉过度敏感和低度敏感有什么区别?
听觉在孩子的日常生活中有着不可或缺的作用,它是仅次于视觉的重要感觉器官。从听觉中获取的信息会自动进入大脑的潜能记忆区,并对人的潜意识产生巨大影响,同时也会对人的...
查看详细...
在家中如何进行听觉注意力的训练?
听觉能力包括听觉注意、听觉集中、听觉分辨、听觉记忆,每一项听觉的不足都会影响孩子的学习成绩和综合能力。在日常生活中除了依赖于听觉统合训练仪进行训练,在家中有哪些...
查看详细...
语言认知康复系统教你怎么给孩子进行语言康复
我们要注意,家长可不能把所有的语言矫正工作全部依赖语言认知康复系统,因为有些工作本该是父母的责任,有些活动也只能由爸爸妈妈带领孩子进行。这些活动或做法是以亲子关...
查看详细...
一起来了解听觉统合训练的效果
听觉统合训练系统治疗对儿童孤独症的疗效如何,目前国内的研究治疗报道极少。北京市孤独症儿童康复协会1997年从法国引进治疗仪后,已先后对有孤独障碍儿童进行了上千例...
查看详细...
什么是言语识别率?
我们的听觉功能反应为听见、听清和听懂三个步骤。一个人如果听力有损失,随着听力下降越久,人耳对声音的感知分辨能力会逐步减退。而言语识别率下降到一定程度就更不利于选...
查看详细...