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言语、听觉评估为什么对听障儿童很重要

作者:小编 | 发布时间: 2022-06-23 | 次浏览

康复教育过程是一个周而复始、循序渐进的过程。听觉、言语初始时的评估可以为我们提供听障儿童康复的起点,阶段性或终结性评估可以为我们提供康复效果的判断。 评估对于听障儿童来说是非常重要的,听障儿童在发展过程中,因听力损伤或残障所导致...

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       康复教育过程是一个周而复始、循序渐进的过程。听觉、言语初始时的评估可以为我们提供听障儿童康复的起点,阶段性或终结性评估可以为我们提供康复效果的判断。

       评估对于听障儿童来说是非常重要的,听障儿童在发展过程中,因听力损伤或残障所导致语言能力特殊性,这一点明确地告诉我们,听障儿童在某些方面不同于正常儿童,这种特殊性在其发展过程中实际表现为一种对教育的“特殊需要”,即对学前听障儿童所实施的康复教育应是一种差别性教育。 

       当我们把听障儿童的特殊性不看成是一种障碍而是一种特殊需要时,我们的康复教育就会变得主动、积极,而不是消极无为。教学是教育的具体实践活动,要想实现其主动性,就必须提高其针对性、有效性。 

       因此,使用听觉统合训练系统言语认知评估与训练系统对听障儿童尤其对其特殊需要方面(如听觉、言语、语言、交际、认知或其他)采取科学评估,就极其的重要。